“弟子规,圣人训。守孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。”

每到清晨,琅琅书声就在漯河市临颍县颍川教育集团七里学校响起。

这是七里学校一至六年级的学生们在齐声诵读国学经典《弟子规》,也是七里学校以高质量教育为牵引,深入推进课堂教学改革的一个缩影。

教学质量是学校教育的生命线,课堂教学是教学质量的关键。

近年来,七里学校全面贯彻党的教育方针,强力实施“五个一”工程,推动课堂教学改革工作走深走实、行稳致远。

党建为魂,德育为要,把方向、塑灵魂

抓党建就是抓战斗力。

为强化课堂教学改革的领导力,七里学校坚持党建引领学校中心工作。

“我们每周召开一次党支部专题会议,开展培训。”七里学校负责人介绍,“以学习党章和党的纪律条例为抓手,深挖教育教学中存在的不良师德师风、课改过程中存在的问题和短板,制定整改清单、出台整改台账、制定整改措施,营造风清气正、争先创优的良好氛围。”

据了解,七里学校以党员为先锋,校领导带头上党课、参加听评课、参加集体备课、定期开展集体教研,在全校形成了全员上阵、齐心奋进的课堂教学改革浓厚氛围。

“教师是一所学校的名片,党建对教师队伍的提升是最有效也是最高效的。我们严抓师德师风建设,以新教师职业道德规范为蓝本,深入开展师风师德演讲、论文比赛等活动。通过评选、弘扬师德标兵事迹,让德才兼备的教师成为众多教师学习的楷模。”七里学校负责人说。

以“德育为先”的育人理念为向导,七里学校将“抓德育就是抓质量”融入日常教学中。

“我们成立了学校德育工作领导小组,每个班子成员分包年级,细化工作任务,建立教师分包机制、学生帮扶成长档案。每月评出德育先进教师和先进个人以及德育模范学生,为每位教师建立成长档案。”七里学校负责人介绍。

目标导向,思路明晰,抓顶层、见格局

课堂教学改革,中心在于课堂,重点也在于课堂。

“课堂是学校教育教学工作的主阵地,我们始终坚持教研强校、教研兴校、教研立校的课堂教学改革理念,通过四条途径达到良好效果。”七里学校负责人说。

据了解,七里学校的四条路径包括引进资源加强合作、坚持磨课共研共进、强化培训转变理念、围绕课题潜心科研。

课堂教学改革工作开展以来,七里学校加深了与江西金太阳教育集团的合作办学,定期邀请教育专家到学校现场授课。磨课中,学校领导班子带头,全学年产出校级以上示范课、优质课5节;组织开展新课标知识培训4场、优秀班主任和教师经验交流6场;全体教师研读专业书籍80多种2000多本,鼓励教师撰写教学札记2000多万字。

此外,七里学校还实施“名师”工程,建立名师、名班主任工作室,开展周大讲堂、教研沙龙等活动,深化课改成果。学校教师们定期撰写教学札记和论文,在国家、省、市级刊物和报纸上发表多篇有影响力的论文。实施“青蓝”工程,举行新老教师结对帮扶仪式,使更多青年教师一年入门、两年过关、三年成骨干。

教育教学是师生之间的双向奔赴,七里学校在不断加强师资队伍建设的同时,对学生的素质教育也从不放慢脚步。

清晨,所有学生齐声朗诵《弟子规》,就是七里学校学生素质教育的一个例子。该校依托课题研究创树品牌,开展海量阅读活动,对学生读书推荐、读书笔记、读书时间进行规范,创新开展传统国学进课堂活动,学生每天早上诵读经典30分钟,让学生在读书中成长,在书香中浸润,在积淀中成才。

兵马未动,粮草先行。为有力保障课堂教学改革工作走深走实,七里学校积极整合资源、协调争取政策和资金,在兴建七人制绿茵足球场和标准化篮球场的基础上,对学校进行深度绿化、硬化、美化,努力实现春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的校园环境。

质量牵引,教改驱动,强根本、握核心

教育质量,直接决定学校的发展。

七里学校以“高树学校发展目标”为导向,深入分析校情,制定了近期和远期发展目标,包括办学目标、育人目标、质量目标、创建目标、教师发展目标、办学特色等,明确职责分工和保障措施,找准本校发展的对标学校,明确促进学校发展的突破口,促进学校可持续发展。

为全面落实高质量教育要求,七里学校从班子带头、教研改革等方面持续发力。

集体备课方面,七里学校完善并创新集体备课管理评价制度,对集体备课的质和量进行考核评价,每周至少进行一次集体备课;每月至少进行2次新课标学习。提倡并落实小组合作探究、分享式等高效课堂教学模式,倡导大单元整体式教学,每周开展高效课堂比赛;组建校级语、数、英学科工作室,发挥好学科名师、骨干教师的辐射带动作用,每月开展一次研讨交流活动。

此外,七里学校还积极向外引进智慧与力量,每学期组织学校不同层面人员到集团核心校跟岗学习不少于20人次;主动对接省内外名校进行跟岗学习,每学期不少于2人;邀请省市县教育名家指导教育工作,并开展专题讲座,每学期至少1次。

从考核抓手出发,七里学校通过改进教学质量评价办法助推教育质量不断提升。

一方面,七里学校建立起公平科学的评价体系。学校结合自身实际,在确保公平公正的前提下,删繁就简,抓大放小,建立起操作性强的考评办法,调动老师的工作积极性。另一方面,七里学校更加注重德育成果评价,将德育工作成果作为教学质量评价的一部分,建立德育工作评价办法,通过抓德育促教学、抓德育促教师成长、抓德育促学校管理理念更新,落实立德树人教育目标。

近年来,七里学校先后荣获“全国青少年校园足球试点校”“河南省中小学劳动教育特色学校”“漯河市绿色学校”“漯河市中小学心理健康教育示范学校”“漯河市抗震减灾科普示范学校”“漯河市中小学卫生健康工作先进单位”“临颍县教育高质量发展模范学校”“临颍县文明学校”“临颍县中小学教研先进单位”等。(李志远 张健恺)